Trabalho por Projetos

Tecnologia existente na escola

Pesquisa por projetos

FONTE DE PESQUISA DO PROJETO:
TEMA DO PROJETO:
Jogos Olímpicos
CONTEÚDOS CURRICULARES ENVOLVIDOS:
Educação Física.
NÚMERO DE ALUNOS E PROFISSIONAIS PARTICIPANTES:
ALUNOS = uma turma
TECNOLOGIAS E MÍDIAS UTILIZADAS:
VIDEOS
COMPUTADOR

DURAÇÃO DO PROJETO:
4 Aulas (de 50 minutos)
O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM ESTA AULA
• Controle emocional perante o público;
• Organização dos Esportes Olímpicos;
• Gerenciar conflitos.

ANÁLISE SOBRE OS DADOS PESQUISADOS:
Em relação às atividades realizadas, o resultado deve implicar numa mudança de consciência disciplinar, principalmente por parte daqueles que apresentam um comportamento mais diferenciado (os mais inquietos, os pouco interessados, aquele que manipula e não permite a participação dos demais, etc.)

FONTES DE PESQUISA
Portal do professor

Olhando para uma prática do professor com uso da tecnologia

Reflexões sobre o Vídeo: O Uso dos Recursos Tecnológicos na Prática Pedagógica . O que nos chama a atenção é que no vídeo, a cada momento em que aparece aula tradicional, esta é ligada a uma aula inovadora, que utiliza alguma tecnologia. Diante disso percebe-se o interesse dos alunos e a informalidade da aula, o que leva a uma atividade mais prazerosa para crianças.

Educação e tecnologia

Segundo Ladislau “A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos espaços do conhecimento”. Ele refere à vida futura do aluno, pois, sabemos que muitos dos conteúdos que trabalhamos em sala de aula não ira colaborar para o seu bom desenvolvimento no mercado de trabalho. Então devemos passar algo que os auxilie em termos de convivência ou em se tratando de tecnologia devemos criar oportunidades para nossos alunos ter acesso a esse novo mundo que invade as escolas. Sabemos que a maioria deles tem acesso a essas tecnologias mais não são orientados a utilizar de forma construtiva e que venha lhe beneficiar futuramente.

Registrando a própria reflexão

Sabemos que em qualquer campo que a pessoa esteja ela deve estar se aprimorando constantemente. No entanto as concepções atuais sobre a aprendizagem mostram que a ação de ensinar pode provocar diferentes tipos de aprendizagem. Isso nos leva a crer que se o ensino for de melhor qualidade conseqüentemente a aprendizagem será real.

Fichamento

TEMA: Futebol, mais que um esporte, uma democracia!!

Áreas do conhecimento envolvidas:
• Educação Física;
• História;
• Língua Portuguesa;
Breve descrição com uma síntese expressando sua opinião e as idéias suscitadas para colocar em ação posteriormente.

A aula foi elaborada de forma criativa, expressando uma maneira clara e objetiva.
Com estas aulas os alunos poderão aprender a origem e o significado de algumas palavras relacionadas ao futebol. Poderão por meio destas aulas, interdisciplinares, construírem conhecimentos históricos acerca deste esporte
tão conhecido e difundido em todo o mundo!

Referências Bibliográficas que foram utilizadas na aula ou projeto referido.

• Portal do Professor

Recursos tecnológicos utilizado.
• Laboratório de informática;

Quem sou eu como professor e aprendiz

Como professor e aprendiz, aprendo com os alunos. Vejo que com passar dos tempos eles tem novas idéias e trazem isso para a sala de aula, onde temos que aproveitar sua própria formação. É claro alguns tem seus problemas, mas isso depende muito da vida familiar de cada um. Como a tecnologia está dentro da maioria das casas, o professor precisa saber ouvir o aluno, que tem idéias formadas e se necessário corrigi-lo ou adquiri-la como um novo conhecimento e inovar a forma de ensinar, compartilhando com os demais.